Remember me~

“媽媽,什么是死亡”:面對孩子的問題,不如看看這部電影

2022-04-05 11:30:46發(fā)布     來源:成長的可能    作者:馮瑋  

  作者|馮瑋

  頭圖|《尋夢環(huán)游記》

  來源|成長的可能

  今天是清明節(jié)。

  日常生活中,我們似乎很少會主動想到并提及與“死亡”有關(guān)的事。央視評論員白巖松也曾評論:“中國人討論死亡的時候簡直就是小學(xué)生,因為中國從來沒有真正的死亡教育。”

  這種“避諱”,一面在于,我們總覺得死亡是件很遙遠(yuǎn)的事情,更像是與當(dāng)下無關(guān)的、含有人生或哲學(xué)意義的話題;另一面,我們也偏執(zhí)地想要遠(yuǎn)離由死亡所帶來的別離與傷感。

  雖然“死亡”是每個人終將面對的人生課題,但當(dāng)家長面對孩子所提出的“死是什么”時,總是很難找到合適的解讀方式與措辭——畢竟它看起來是那樣一件冰冷的事情。

  關(guān)于“死亡”,其實也有不少飽含溫度的解讀——“成長的可能”團隊今天推薦的《尋夢環(huán)游記》(英文名:《Coco》),就是適合在今天與孩子一同觀看并且探討的電影。

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  《尋夢環(huán)游記》是皮克斯動畫工作室的第19部動畫長片,由華特·迪士尼電影工作室、皮克斯動畫工作室聯(lián)合出品,獲得了第90屆奧斯卡金像獎最佳動畫長片。

  電影的靈感源于墨西哥亡靈節(jié)。

  在墨西哥人的眼中,死亡才是生命的最高意義,生與死互為補充才完成了一個生命周期,因此,每年的亡靈節(jié),墨西哥人會祭奠亡靈,他們認(rèn)為這才是與逝去親人共同歡度的團聚時刻。

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  主角是一個鞋匠家庭出身的12歲墨西哥小男孩米格,他自幼有一個音樂夢,總會說給自己的太奶奶Coco聽,但可惜音樂卻是被家庭所禁止的——他們認(rèn)為自己被音樂詛咒了。

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  在米格秘密追尋音樂夢時,因為觸碰了一把吉他而踏上了亡靈土地。米格被多彩絢麗的亡靈世界所震撼,而更令他的驚喜的是,他重逢了失去的太爺爺和祖輩們,一家人要想辦法將米格重新送回人間……

  或許當(dāng)孩子再問到“死亡是什么”時,你可以和他一起回味電影給出的答案——在愛的記憶消失前,Remember me(請記住我)。

  #1

  尋夢&環(huán)游

  由于故事背景發(fā)生在墨西哥,電影中特意設(shè)計了很多墨西哥的獨特元素:玉米粽子、亡靈節(jié)的骷髏頭裝飾、萬壽菊、懸在空中的剪紙、擺滿照片和食品的祭臺……

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  這些也告訴了觀眾,在墨西哥,亡靈節(jié)這天并不是一個充滿悲情色彩的日子,相反地,它是一場狂歡——活著的人們將在這天迎接跨過生死橋回到人間的亡靈。

  故事就此開始。

  電影英文名為Coco,她也是串起現(xiàn)實世界與亡靈世界的一個關(guān)鍵人物。

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  Coco的母親梅爾達(dá)和丈夫都曾是音樂愛好者,青年人的愛情里充滿著音樂和對未來的美好構(gòu)想。Coco出生后,梅爾達(dá)一心陪伴孩子,把生活重心都投入到生活中。

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  丈夫則仍然堅守著那份音樂夢想,并且希望能讓自己的歌聲響遍世界。離開小鎮(zhèn)獨闖天涯的他,卻再也沒有回來。傷心的梅爾達(dá)也立下了家族的禁忌,誰也不可以再去觸碰音樂,因為就是音樂才讓家庭不再完滿幸福。

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  而梅爾達(dá)也靠做鞋子養(yǎng)活了整個家庭,也讓制鞋的手藝延續(xù)了一代又一代人。

  時光飛逝,Coco的曾孫子米格慢慢長大,得到親人無限寵愛的同時,他的內(nèi)心也在一直仰慕著歌神德拉庫斯,他希望成為那樣的歌手。

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  亡靈節(jié)這天,外面格外熱鬧:人們正為亡靈音樂大賽做準(zhǔn)備,街邊擺放著亡靈世界的靈獸木雕,孩子們在臉上圖畫著鬼臉……米格也興致勃勃地籌劃著參加才藝大賽的事兒。

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  他悄悄做了一把吉他,想藏在家人看不到的地方,也是這個時候,他意外發(fā)現(xiàn),歌神似乎正是自己的曾祖父。

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  卻沒想到吉他被奶奶發(fā)現(xiàn),并且極力反對了他的音樂夢。奶奶砸爛了吉他。其他的家人們也和奶奶一樣,并不支持他的想法。

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  米格無法理解,一氣之下跑出了家,并且沿著萬壽菊的軌跡走入了墓園。情緒激動的他在德拉庫斯的遺像前,取下了那把懸掛在墻上的吉他。

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  神奇的事情發(fā)生了,他穿越到了亡靈世界。

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  亡靈世界的樣子,看起來與現(xiàn)實生活并沒什么兩樣,更像是豐富多彩的現(xiàn)實生活的某種鏡像。

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  雖然亡靈們都長著骷髏頭,但女人們也會畫上精致的妝容,男人們也會把自己打扮得很漂亮,這里的生活一樣有吃飯、睡覺、一樣可以去酒吧聊天或是追星看電視……

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  此刻,所有亡靈正在排隊準(zhǔn)備回到人間,工作人員在閘口檢查相關(guān)文件,也就是在人間被供奉并且有照片的死者,才能回到活人的世界。

  這也意味著,還有一些亡靈,因為照片沒有被人間的親人朋友放在祭壇,而不能回到人間。同時,如果活人世界對這些亡靈的記憶徹底消失,他們也將永遠(yuǎn)消失。

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  就此,電影里的死亡已經(jīng)被分成了兩種:第一種,生理性的死亡,人被帶到亡靈世界,以骷髏的面貌繼續(xù)生活;第二種,永遠(yuǎn)的死亡,因為不再被記住,同時人間沒有人供奉照片而徹底消失。

  《尋夢環(huán)游記》的文化顧問之一Ofelia Esparza曾經(jīng)分享了這種設(shè)定的原因。

  她記得母親告訴她:“第一次死亡是我們最后一次呼吸那一天;第二次死亡是我們被埋葬的那一天,再也看不到地球的表面;第三次死亡,也是最可怕的死亡,是被遺忘。”

  米格在這里遇到了供在自家靈前的祖先們,他們認(rèn)出了他并且想要護他周全,祖先梅爾達(dá)借萬壽菊把祝福送給吉米,告訴他這樣就可以回到現(xiàn)實世界,但同時警告他不能再玩音樂。

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  米格不聽勸,回到現(xiàn)實世界就拿起了能讓他穿越的吉他,也再次回到了亡靈世界。

  堅信歌神德拉庫斯一定是自己曾曾祖父的米格,打算繞開亡靈家人轉(zhuǎn)而去尋找曾祖父,并且得到祖父對自己和音樂的祝福。

  #2

  Remember me

  米格正式開啟了尋找祖父之旅。在路上,他遇到了一個叫??送械牧骼藵h。

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  現(xiàn)實世界里,沒有人記得他,也沒有人供奉??送械恼掌K囘^各種法子,但依然無法通過花瓣橋回到人間。

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  兩個各懷心事的人很快達(dá)成了一致:埃克托同意幫助米格找到德拉庫斯,吉米答應(yīng)把他的照片帶回現(xiàn)實世界。

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  路途上,米格遇到了第一場真正的死亡。

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  一位名叫豬皮哥的靈魂,因為自己已經(jīng)徹底被人忘記,生命也徹底走到了最后一刻,??硕嘣谒R終前為他唱起了民謠,也暗示著如果??硕嗟恼掌荒鼙幻赘駧ё?,下一刻魂飛魄散的就是他自己。

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  米格在??送械膸ьI(lǐng)下找到了德拉庫斯。

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  德拉庫斯卻一直試圖阻攔??送械脑竿?,并不希望他的照片回到人間。

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  一個天大的秘密也在此時浮出水面。

  ??硕嗖攀敲赘竦淖娓?,當(dāng)年德拉庫斯和??送性黄鹱非笠魳穳粝?,但德拉庫斯嫉妒??送械牟湃A,設(shè)計毒死了??送?,并拿走了??送袑懙那印墩堄涀∥摇?。

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  那首歌正是??送袑懡o女兒Coco的歌,他希望女兒一直記得她,雖然他不能一直陪在她的身旁。

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  借著??硕嗟那V,德拉庫斯一唱成名,搶走了原本屬于??送械墓猸h(huán)、生命、以及家人。

  也由于被歌星德拉庫斯的謀殺,蒙冤去世的??送幸恢北挥H人誤會和記恨,幾十年來他的照片都不被米格的家族允許供奉在祭臺上,不知情的埃克多一直以為自己的死是一個只是因為自己是個倒霉蛋……

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  但他們明白的太晚了,因為德拉庫斯的關(guān)系,??送械恼掌恋搅怂?他從自己身體的變化上清楚地知道,時間已經(jīng)不多,因為年歲已大的Coco正在忘記他。

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  在太陽升起之前,如果??送械恼掌€不能回到現(xiàn)實世界的話,他就會徹底消失,米格的身體也漸漸變成了骷髏——他在這個不屬于他的世界里呆得太久了。

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  冰釋前嫌的??送蟹蚱逓榱嗽鴮O子回到現(xiàn)實世界,把自己最真摯的祝福給了米格,讓他順利地回到了墓地。

  沒有了照片的米格,瘋了似地向家里跑去,他要在Coco忘記一切之前,幫她找回記憶。

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  回到家的他想盡了辦法,對著太奶奶大吼大叫,對方無動于衷。他不顧家人反對,再次彈起了吉他,他也唱起了??送谐^的《請記住我》。

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  奇跡發(fā)生了。

  Coco輕輕唱起了這首歌,兒時的回憶也一起被帶了回來。她打開抽屜,翻出了曾被撕掉的父親的照片,對米格說著爸爸的故事……

  一年后的亡靈節(jié),埃克托夫妻接到了Coco,他們踏過花瓣橋,朝著現(xiàn)實世界的家園走去。

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  歌詞中的“Remember me”,也正是整部電影的主旨。

  它的旋律曾以各種形式多次出現(xiàn)在很多關(guān)鍵的環(huán)節(jié)中。而??硕鄿厝釣榕畠焊璩牟糠?,以及父女二人聲線融合所繪出的畫像,讓死亡超出了時間與空間的界限,愛再度被鏈接。

  一如《好萊塢報道者》 曾評價的:如果一部動畫電影要為孩子們提供了一個面對死亡的故事,很難有一部電影會比《尋夢環(huán)游記》更活潑、感動和輕松有趣。

  該如何正視“死亡教育”——家長們在這個話題上依然有著各種各樣的困惑與忌諱?;蛟S我們可以告訴孩子一個這樣的價值觀:“死亡”是離開,卻不是消逝,我們是在用另一種方式繼續(xù)銘記和愛。

  尊重逝者,珍惜生命,我們也要更好地生活。

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