字節(jié)跳動(dòng)啟用獨(dú)立品牌“大力教育”，首次公開產(chǎn)品矩陣

（大力教育CEO陳林）

　　今日，字節(jié)跳動(dòng)宣布將啟用全新教育品牌“大力教育”，作為字節(jié)跳動(dòng)旗下首個(gè)公開發(fā)布的業(yè)務(wù)獨(dú)立品牌，原教育業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人陳林將出任大力教育CEO。

　　大力教育品牌發(fā)布后，字節(jié)跳動(dòng)旗下所有的教育產(chǎn)品都將由該品牌承接。陳林表示，大力教育的發(fā)展核心是構(gòu)成自己的“大教育”布局。

　　據(jù)了解，“大教育”生態(tài)將覆蓋C端用戶課外、學(xué)校、家庭等多個(gè)場(chǎng)景;服務(wù)B段所有教育生態(tài)參與者;并持續(xù)關(guān)注整個(gè)“人” 的成長(zhǎng)。

　　目前大力教育的員工已經(jīng)超過一萬人。

　　字節(jié)跳動(dòng)創(chuàng)始人兼CEO張一鳴表示：“大力教育的品牌獨(dú)立只是一個(gè)開始，我們對(duì)教育事業(yè)會(huì)長(zhǎng)期有耐心。”

　　01

　　大力教育如何做“大教育”?

　　陳林表示，過去三年字節(jié)跳動(dòng)已經(jīng)在把教育業(yè)務(wù)作為自己最新的戰(zhàn)略重點(diǎn)。

　　2016年，字節(jié)跳動(dòng)就開始關(guān)注教育;2018年陸續(xù)投資了一些教育公司;2020年3月，字節(jié)跳動(dòng)全球CEO張一鳴在八周年的全員信中特別提到，教育將是他重點(diǎn)關(guān)注的新業(yè)務(wù)方向。

　　截止到目前，字節(jié)跳動(dòng)教育業(yè)務(wù)的探索已經(jīng)覆蓋Pre-k，k12，成人教育等多年齡段，旗下產(chǎn)品包括：瓜瓜龍、清北網(wǎng)校、大力智能、開言英語、你拍一、GOGOKID、大力愛輔導(dǎo)、AI學(xué)、極課大數(shù)據(jù)、學(xué)浪。

談到選擇在今年設(shè)立獨(dú)立品牌的原因，陳林表示:“教育業(yè)務(wù)是一件和字節(jié)跳動(dòng)此前的產(chǎn)品領(lǐng)域完全不同、但同樣擁有巨大價(jià)值的事情。長(zhǎng)期看字節(jié)跳動(dòng)的教育業(yè)務(wù)需要一個(gè)自己的品牌。”

　　陳林在現(xiàn)場(chǎng)回憶，字節(jié)跳動(dòng)下的教育業(yè)務(wù)部門最早叫Zero：“當(dāng)我們需要一個(gè)獨(dú)立品牌來承接產(chǎn)品的時(shí)候，我腦子只蹦出來兩個(gè)字——大力。”

　　“我們相信大力出奇跡。”

　　關(guān)于大力教育未來的規(guī)劃，陳林總結(jié)了三點(diǎn)：覆蓋學(xué)習(xí)場(chǎng)景的課外、學(xué)校、家庭多個(gè)場(chǎng)景;服務(wù)所有教育生態(tài)參與者;關(guān)注整個(gè)“人” 的成長(zhǎng)。

　　他補(bǔ)充解讀：“教育是一個(gè)完整的系統(tǒng)工程，所以大力教育希望關(guān)注并深耕所有教育場(chǎng)景，給孩子提供一個(gè)完整的學(xué)習(xí)系統(tǒng);教育水平的提升需要整個(gè)教育生態(tài)的優(yōu)化，大力教育將致力于賦能教育行業(yè)所有參與者;孩子的成長(zhǎng)不止成績(jī)證書，大力教育會(huì)更注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力和自我發(fā)展力。”

　　這三個(gè)方面，構(gòu)成了大力教育業(yè)務(wù)希望發(fā)力的“大教育”。

　　02

　　上線首款硬件產(chǎn)品：大力智能作業(yè)燈

　　現(xiàn)場(chǎng)，大力教育推出首款教育智能硬件產(chǎn)品大力智能作業(yè)燈”，目前，大力智能作業(yè)燈已經(jīng)在各大電商平臺(tái)上架銷售，基礎(chǔ)款定價(jià)799元。

　　官方介紹，這款作業(yè)燈專注孩子的作業(yè)場(chǎng)景，將智能輔導(dǎo)與每個(gè)孩子書桌必備的臺(tái)燈結(jié)合，既能護(hù)眼，又能輔導(dǎo)孩子作業(yè)。

　　
(大力智能團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人 陽陸育)
 

　　大力智能團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人陽陸育介紹，大力智能作業(yè)燈首先是一盞護(hù)眼燈。

　　據(jù)了解，大力智能作業(yè)燈是國(guó)家AA級(jí)專業(yè)護(hù)眼燈，獲得多項(xiàng)權(quán)威機(jī)構(gòu)認(rèn)證，包括德國(guó)萊茵TV低藍(lán)光認(rèn)證和國(guó)家CQC認(rèn)證等。

　　同時(shí)，大力智能作業(yè)燈還借鑒手術(shù)室“無影燈”靈感，利用雙翼燈頭設(shè)計(jì)，解決了孩子書寫時(shí)的手下陰影問題，也避免了因此導(dǎo)致的孩子歪頭看字、坐姿不正。

　　其次，智能輔導(dǎo)是這盞燈的另一個(gè)特點(diǎn)。

　　大力智能作業(yè)燈配備了AI攝像頭，借助人工智能及相關(guān)技術(shù)，推出智能指尖查詞、智能英語跟讀、智能計(jì)算題講解等諸多功能，來幫助解決孩子的作業(yè)難題。

　　“一盞好的智能作業(yè)燈，除了能解決孩子的問題，也要能解決家長(zhǎng)的問題。”

　　陽陸育介紹一方面，家長(zhǎng)可以使用“大力愛輔導(dǎo)“APP，孩子的作業(yè)計(jì)劃和完成進(jìn)度都可以實(shí)時(shí)同步，家長(zhǎng)遠(yuǎn)程也能掌握作業(yè)情況。

　　另一方面，大力智能作業(yè)燈還配備了智能雙攝，家長(zhǎng)不僅可以遠(yuǎn)程看到孩子書桌，也能通過實(shí)時(shí)通訊功能，和孩子視頻連線通話，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　03

　　實(shí)力能否配上野心?

　　“大力出奇跡”——張一鳴常愛提起的一句話，也隨著“大力教育”品牌名的落地，彰顯著它在教育賽道的決心。

　　此前多知網(wǎng)獨(dú)家獲悉，今年字節(jié)跳動(dòng)撥給教育業(yè)務(wù)整體的預(yù)算將在四十億元左右。

　　野心和決心雖然不斷被看到，但外部有一些聲音質(zhì)疑字節(jié)跳動(dòng)會(huì)否長(zhǎng)期投入。

　　在這一點(diǎn)上，字節(jié)跳動(dòng)顯然還在繼續(xù)給出答案。

　　最直接的是人事變動(dòng)所釋放的信號(hào)：2019年，今日頭條前CEO、字節(jié)跳動(dòng)最著名的產(chǎn)品經(jīng)理陳林執(zhí)掌字節(jié)跳動(dòng)教育部門：“我覺得時(shí)機(jī)差不多成熟了，決定把手上所有其它工作都推掉，All in教育。”

　　陳林親自負(fù)責(zé)教育部門，一定程度上就代表著：字節(jié)跳動(dòng)要玩兒真的了。

　　除了陳林，字節(jié)跳動(dòng)教育業(yè)務(wù)從核心團(tuán)隊(duì)到業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的變化，也在體現(xiàn)著其對(duì)教育事業(yè)的重視。

　　選派多位大將負(fù)責(zé)教育各條線產(chǎn)品，一定程度上也可以看做字節(jié)跳動(dòng)不再只依賴流量所能賦予的優(yōu)勢(shì)，而開始關(guān)注產(chǎn)品和服務(wù)本身所能創(chuàng)造的價(jià)值。

　　“字節(jié)跳動(dòng)教育業(yè)務(wù)正在持續(xù)招人，我們預(yù)計(jì)今年教育團(tuán)隊(duì)會(huì)超過一萬人。”陳林提到：字節(jié)跳動(dòng)要做教育，除了要招聘到最優(yōu)秀的老師，還要在產(chǎn)品和技術(shù)上實(shí)現(xiàn)突破，在軟件和硬件的結(jié)合上取得突破。

　　除了人事變動(dòng)，“業(yè)務(wù)的盤子越鋪越大”，是業(yè)內(nèi)對(duì)其野心的第二個(gè)直觀感受。

　　2018年的字節(jié)跳動(dòng)主要以少兒英語為核心，先后推出了GoGoKid和家庭教育產(chǎn)品，到了2019年，字節(jié)跳動(dòng)則開始把目光轉(zhuǎn)向K12，一方面在并購清北網(wǎng)校后推出K12在線大班課品牌大力課堂，另一方面推出了在線小班課產(chǎn)品，即大力小班，2020年春節(jié)后，瓜瓜龍實(shí)現(xiàn)快速發(fā)展，一躍成為啟蒙英語賽道較為亮眼的產(chǎn)品之一。

　　這時(shí)的字節(jié)跳動(dòng)，在產(chǎn)品方面開始了兩條路并行的策略：一面自研，一面收購，不斷擴(kuò)充著自己的教育版圖。

　　據(jù)不完整統(tǒng)計(jì)，從2014年至今，字節(jié)跳動(dòng)共發(fā)起101起公開投資并購事件涉及到各個(gè)領(lǐng)域，其中教育培訓(xùn)領(lǐng)域的并購事件共有23起。

　　在發(fā)布會(huì)后的媒體群訪環(huán)節(jié)，陳林表示，字節(jié)跳動(dòng)實(shí)際上真正開始大力嘗試教育產(chǎn)品是2018年，全力做是2019年開始，所以要看這一年的狀態(tài)。

　　他指出之所以現(xiàn)在還沒出成績(jī)要看幾點(diǎn)：“首先教育產(chǎn)品要看長(zhǎng)期，不是短期就能出效果，比如我們這次推出的硬件產(chǎn)品在2018年已經(jīng)開始做了，2019年有了一些產(chǎn)出，經(jīng)過市場(chǎng)打磨今年才推出，所以教育產(chǎn)品需要很認(rèn)真去地對(duì)待產(chǎn)品和用戶。”

　　他也表示大力教育沒有特別固定的目標(biāo)，為了目標(biāo)做產(chǎn)品容易變形;“但是也要提速，這里指的是團(tuán)隊(duì)建設(shè)提速，每個(gè)團(tuán)隊(duì)都能找到最高配的人才。”

　　產(chǎn)品矩陣成型后，大力教育能否一如張一鳴所說的“大力教育的品牌獨(dú)立只是一個(gè)開始，我們對(duì)教育事業(yè)會(huì)長(zhǎng)期有耐心”，還需要更長(zhǎng)的時(shí)間去觀察與驗(yàn)證。(多知網(wǎng) 馮瑋)