免費(fèi)課背后考驗(yàn)反應(yīng)能力和組織能力。

從流量暴增到斷崖式下跌,在線大班課一年戰(zhàn)勢(shì)壓縮至免費(fèi)課

2020-04-03 21:28:06發(fā)布     來(lái)源:多知網(wǎng)    作者:王上  

  這次疫情對(duì)于在線教育來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)突如起來(lái)的品牌之戰(zhàn),其實(shí)是整體組織迅速反應(yīng)力的一次檢驗(yàn)。

 

  來(lái)源|多知網(wǎng)

  文|王上

  圖片來(lái)源|unsplash

 

  疫情下,“停課不停學(xué)”已經(jīng)開(kāi)展了兩個(gè)月,在線免費(fèi)課也隨之推進(jìn),而今,隨著公立學(xué)校的網(wǎng)課常規(guī)化,甚至部分地區(qū)公立校逐步復(fù)課,在線免費(fèi)課的流量呈現(xiàn)了“斷崖式下跌”。

  多知網(wǎng)發(fā)現(xiàn),很多在線大班課在各大流量平臺(tái)上對(duì)免費(fèi)課推送減少了,有的甚至減少了入駐的平臺(tái),免費(fèi)課大戰(zhàn)出現(xiàn)接近尾聲的跡象。

  回顧這兩個(gè)月的免費(fèi)課大戰(zhàn),這次疫情對(duì)于在線教育來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)突如起來(lái)的品牌之戰(zhàn),其實(shí)是整體組織迅速反應(yīng)力的一次檢驗(yàn)。

  在激烈的態(tài)勢(shì)下,尤其是在互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境下,商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中“快”的一面凸顯出來(lái)——快速做決策、打品牌、做聲量;同時(shí),教培行業(yè)“慢”的一面也逐漸暴露——決定用戶選擇權(quán)的依然是良好的品質(zhì)與口碑,這需要的是長(zhǎng)期的修煉與積累,而這也正是教育的本質(zhì)。

 

  占領(lǐng)時(shí)間窗口期

  

  疫情突發(fā)下,一場(chǎng)免費(fèi)課大戰(zhàn)爆發(fā)。這場(chǎng)免費(fèi)課大戰(zhàn)流量高峰在2月1日至9日之間,在2月下旬開(kāi)始回落。因此,而對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言,抓住流量黃金窗口期至關(guān)重要,越早行動(dòng)越有利,正確的預(yù)判和快決策會(huì)決定先發(fā)優(yōu)勢(shì)。

  網(wǎng)易有道是第一家宣布推出武漢免費(fèi)課的(1月24日),學(xué)而思網(wǎng)校是第一家宣布推出全國(guó)免費(fèi)課的(1月26日),這是行動(dòng)最快的兩家在線教育機(jī)構(gòu)。

  多知網(wǎng)獲悉,最初有道是想為疫情比較嚴(yán)重的武漢地區(qū)贈(zèng)送免費(fèi)有道精品課程,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)疫情蔓延湖北全省甚至全國(guó)。因此,有道推出免費(fèi)課的歷程也是分三個(gè)階段,1月24日宣布面向武漢,1月26日宣布面向湖北,1月29日宣布面向全國(guó)。

  有道最初選擇面向武漢,篩選目標(biāo)較小,需要填身份信息才可以領(lǐng)取免費(fèi)課,因此,這個(gè)階段的用戶質(zhì)量相對(duì)較高。

  學(xué)而思網(wǎng)校則在第一時(shí)間直接宣布免費(fèi)課面向全國(guó), 2月1日測(cè)試,2月8日正式上線,產(chǎn)生了極大的轟動(dòng)效應(yīng)。

  面向全國(guó),學(xué)生受益范圍廣,聲量大,各家站內(nèi)流量短時(shí)間內(nèi)激增。

  七麥數(shù)據(jù)顯示,各大端下載量自1月30日開(kāi)始爆發(fā),2月下旬開(kāi)始回落。學(xué)而思網(wǎng)校、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫、高途課堂、有道精品課、新東方在線分別增長(zhǎng)了20倍、21倍、5倍、16倍、11倍、7倍。

  對(duì)于學(xué)而思網(wǎng)校這種最早宣布的機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),需要在測(cè)試之前就要完成所有準(zhǔn)備工作,確保正式上線時(shí)萬(wàn)無(wú)一失。因此,在春節(jié)期間,學(xué)而思網(wǎng)從技術(shù)到教研到產(chǎn)品再到營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)舉全公司之力,通宵達(dá)旦。

  “在測(cè)試免費(fèi)課的第一天,我們都震驚了,僅APP就有超過(guò)300萬(wàn)的DAU”,有學(xué)而思網(wǎng)校內(nèi)部人員透露。七麥數(shù)據(jù)顯示,2月4日,學(xué)而思網(wǎng)校下載量達(dá)到峰值179536次。

  不僅僅是站內(nèi)流量,此次各家免費(fèi)課還打開(kāi)了站外流量入口。

  學(xué)而思網(wǎng)校率先接通了央視頻,后面又對(duì)接了學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、騰訊、愛(ài)奇藝、優(yōu)酷等頂級(jí)流量平臺(tái),其他大班課平臺(tái)紛紛跟進(jìn)。

  這一波操作使得各大平臺(tái)流量爆發(fā),以央視頻為例,各大班課入駐后,總流量在2月4日峰值達(dá)4318萬(wàn)累計(jì)觀看人次/天,但隨著時(shí)間的推移,到2月20日下降至623萬(wàn)人次。

  在這個(gè)過(guò)程中,宣布時(shí)間、對(duì)接各大流量平臺(tái)時(shí)間以及正式上線時(shí)間,都有是重要的時(shí)間窗口期。疫情突發(fā)后,孩子處于空閑時(shí)段,家長(zhǎng)對(duì)免費(fèi)課有極大的關(guān)注度,但隨著家長(zhǎng)開(kāi)始在家辦公,孩子開(kāi)始上公立學(xué)校的網(wǎng)課之后,對(duì)免費(fèi)課的關(guān)注度和新鮮感逐步下降。

  學(xué)而思網(wǎng)校在各方面啟動(dòng)的比較早,在各大流量平臺(tái)時(shí)常占據(jù)第一的位置,這也其得到了流量?jī)?yōu)勢(shì)。東方證券報(bào)告顯示,學(xué)而思網(wǎng)校用戶觀看次數(shù)最終穩(wěn)定在全平臺(tái)的60%。

  不過(guò),這次免費(fèi)課各家均未設(shè)置轉(zhuǎn)化閉環(huán),且由于面向全國(guó)海量用戶,本身轉(zhuǎn)化難度極大,這說(shuō)明免費(fèi)課是一次品牌仗,而非轉(zhuǎn)化仗。

多知網(wǎng)觀察到,學(xué)而思網(wǎng)校還開(kāi)放了所有的游客模式,疫情前,進(jìn)入學(xué)而思網(wǎng)校APP 第一步是注冊(cè),注冊(cè)了之后才能選所在的年級(jí),但是這次免費(fèi)課期間,不用注冊(cè),使用游客模式可以直接看學(xué)而思網(wǎng)校的免費(fèi)直播課。

  這說(shuō)明學(xué)而思網(wǎng)校真正開(kāi)放了免費(fèi)課,最初并沒(méi)有為轉(zhuǎn)化做準(zhǔn)備。

值得注意的是,疫情下全國(guó)出行受限,卻是在線推廣的機(jī)會(huì),此次免費(fèi)課推廣力度之大,范圍之廣前所未有,這也讓在線大班課進(jìn)入下沉市場(chǎng)的步伐加快。

  根據(jù)各家的公開(kāi)的數(shù)據(jù)顯示,免費(fèi)課前兩周,每家免費(fèi)課報(bào)名人數(shù)均在千萬(wàn)以上,三四五線城市用戶得以廣泛覆蓋。

在疫情之前,猿輔導(dǎo)和作業(yè)幫直播課有小猿搜題和作業(yè)幫這樣的搜題工具類(lèi)產(chǎn)品,有天然的下沉基因,學(xué)而思網(wǎng)校的品牌認(rèn)知度在三四五線市場(chǎng)感知度不高,而通過(guò)免費(fèi)課一役,學(xué)而思網(wǎng)校在三四五線城市的知名度短時(shí)間迅速提高。

  有接近學(xué)而思網(wǎng)校的內(nèi)部人士透露:“此前網(wǎng)校的三四五線城市的用戶量?jī)H占30%,而免費(fèi)課推出后,三四五線的用戶超過(guò)60%?!?/span>

 

  跨界合作背后考驗(yàn)人力與組織能力

  “各種搶位置,各種要資源,各種溝通?!边@是在線大班課品牌部的員工們?cè)?月底到2月初的工作重點(diǎn),在密集的時(shí)間段內(nèi)不停地打電話,不停地在各種群里進(jìn)行溝通。

  這次品牌仗背后的激烈程度不亞于2019年的暑期效果投放大戰(zhàn)。

  此次各大班課品牌全渠道合作,大膽運(yùn)用了跨界思維,有央視頻、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、人民視頻等官媒渠道,騰訊、新浪等門(mén)戶渠道,愛(ài)奇藝、優(yōu)酷等視頻APP,抖音、快手等新型短視頻平臺(tái),還有電視大屏等IPTV渠道。

  合算下來(lái),總共有五六十種營(yíng)銷(xiāo)渠道全部上陣,在2月8日課程推出之前要陸陸續(xù)續(xù)上線,并不是每一家大班課品牌都有能力在短時(shí)間內(nèi)對(duì)接如此多的渠道。

在跨界合作之中,學(xué)而思網(wǎng)校是啟動(dòng)的比較早的一波,但后來(lái)者行動(dòng)也很快。

  有從業(yè)人員告訴多知網(wǎng):“雖然學(xué)而思網(wǎng)校反應(yīng)比較快,但是對(duì)手也不慢,而且,大家都想得到品牌的最大曝光,都想停留在第一的位置,這個(gè)時(shí)候大家就開(kāi)始爭(zhēng)搶了,誰(shuí)都不讓誰(shuí)?!?/span>

  在品牌合作的過(guò)程中,需要對(duì)接本公司的技術(shù)、設(shè)計(jì)、產(chǎn)品,對(duì)接對(duì)方的商務(wù)和技術(shù)等人,12個(gè)年級(jí)就有12條直播流,各種接口的對(duì)接,直播流的穩(wěn)定與通暢,直播結(jié)束后的回放問(wèn)題,每一個(gè)細(xì)節(jié)都需要把控。

  最具挑戰(zhàn)的是,多知網(wǎng)了解到,每一個(gè)流量平臺(tái)對(duì)直播視頻的要求不同,比如有的平臺(tái)對(duì)視頻分辨率要求高,有的對(duì)設(shè)計(jì)要求高,有的還要求直播視頻上不能有二維碼等等。

針對(duì)不同的差異化需求,需要給出個(gè)性化的解決方案,沒(méi)有一定實(shí)力很難應(yīng)對(duì)。
這背后看起來(lái)是資源的比拼,更重要的是人力的比拼,組織能力的考驗(yàn)。倘若沒(méi)有足夠的人力儲(chǔ)備,對(duì)接速度就會(huì)慢很多,一旦沒(méi)有跟上,就會(huì)失去最佳時(shí)機(jī)。

  在這個(gè)過(guò)程中,頭部在線大班課一是行動(dòng)的早,二是品牌知名度高,因此幾乎占據(jù)了絕大部分的流量。東方證券報(bào)告指出,以央視頻為例,學(xué)而思網(wǎng)校占比始終穩(wěn)定在60%,占據(jù)累計(jì)觀看人次的半成以上,其次,作業(yè)幫、猿輔導(dǎo)穩(wěn)定在25%和10%左右,這三家機(jī)構(gòu)占據(jù)了全平臺(tái)95%的流量。

  每一次合作背后都是各取所需的結(jié)果,未來(lái),當(dāng)一切步入正軌,各大渠道與教培品牌的合作或?qū)⒊B(tài)化,接下來(lái)雙方或許會(huì)迸發(fā)出新的火花;同時(shí),各大流量平臺(tái)或許也需要對(duì)教育培訓(xùn)的流量進(jìn)一步挖掘,他們對(duì)教育培訓(xùn)的發(fā)力同樣值得關(guān)注。

 

  免費(fèi)課后迎來(lái)轉(zhuǎn)化之戰(zhàn),內(nèi)功決定勝負(fù)

 

  雖然這次免費(fèi)課大戰(zhàn)的品牌作用大于轉(zhuǎn)化作用,但是,各家培訓(xùn)也非常希望免費(fèi)課在后續(xù)的轉(zhuǎn)化中發(fā)揮更大的作用。

  多知網(wǎng)體驗(yàn)到,多家免費(fèi)課也后續(xù)也增加了服務(wù)群,比如新東方在線和學(xué)而思網(wǎng)校,他們可能更希望加強(qiáng)用戶的粘性,讓免費(fèi)課中的用戶長(zhǎng)久地停留在自身平臺(tái)上。

  免費(fèi)課可能是短期的,但后面需要作出一系列動(dòng)作來(lái)帶動(dòng)轉(zhuǎn)化。決定用戶選擇最終選擇某一家產(chǎn)品背后,品牌是很重要的因素,但歸根結(jié)底依舊是課程內(nèi)容的扎實(shí)度、師資力量的高質(zhì)量以及服務(wù)能力等內(nèi)功方面。

  有不愿具名的在線教育從業(yè)人士推測(cè):“這次免費(fèi)課大戰(zhàn)頭部大班課各自的投入可能都超過(guò)1億元,還不算上人工費(fèi),這期間獲客成本有所降低,但寬帶費(fèi)用暴增,可以說(shuō),在線大班課這一整年的競(jìng)爭(zhēng)提前壓縮到了在這次免費(fèi)課之中。”

  巨大投入之后也會(huì)渴望回報(bào),每家還是希望通過(guò)這次免費(fèi)課給用戶留下良好印象,那么如何在短時(shí)間內(nèi)呈現(xiàn)出好的內(nèi)容?這背后就是各家日積月累的教研實(shí)力。

  各家你追我趕,在課程的豐富度上和全面性上極盡所能。如學(xué)而思網(wǎng)校的課程包括校內(nèi)課、素養(yǎng)課、大師課、學(xué)習(xí)指導(dǎo)課和家長(zhǎng)課堂以及各領(lǐng)域名師課。

在課程這一端你爭(zhēng)我搶的同時(shí),“搶人”大戰(zhàn)和投放大戰(zhàn)悄然拉開(kāi)帷幕。

  春季,各大在線教育品牌逆勢(shì)招聘,儲(chǔ)備后端供給,新東方在線、學(xué)而思網(wǎng)校、猿輔導(dǎo)、作業(yè)幫紛紛開(kāi)啟了逆勢(shì)招聘。

  有匿名的在線大班課老師向多知網(wǎng)透露:“在技術(shù)、產(chǎn)品都各自成熟的情景下,各家‘搶’的主要是輔導(dǎo)老師,如果免費(fèi)課順利轉(zhuǎn)化,那么輔導(dǎo)老師會(huì)非常緊缺?!?/span>

  這位老師算了一筆賬:“假如這次免費(fèi)課帶給每家都有1000萬(wàn)的新增用戶,假設(shè)轉(zhuǎn)化率僅5%,那么就有50萬(wàn)成功轉(zhuǎn)化的用戶,按1個(gè)輔導(dǎo)老師服務(wù)300名學(xué)生來(lái)算,那么每家都需要將近1700名輔導(dǎo)老師?!?/span>

  這雖然是比較粗糙的算法,但不可忽略的是,仍在上升期的在線大班課來(lái)說(shuō)對(duì)輔導(dǎo)老師的需求是必然存在的。

  另一方面,免費(fèi)課畢竟是公益課,海量的用戶難以做轉(zhuǎn)化,那么商業(yè)運(yùn)作必然不可少,依然要有轉(zhuǎn)化動(dòng)作。在免費(fèi)課進(jìn)行了3周之后,學(xué)而思網(wǎng)校、猿輔導(dǎo)等在線大班課的春季低價(jià)課投放進(jìn)入刷屏模式。

  在投放方面,各家策略不同。學(xué)而思網(wǎng)校依然是采用49元低價(jià)課,瞄準(zhǔn)語(yǔ)文。有從業(yè)人士向多知網(wǎng)分析:“各家免費(fèi)課都進(jìn)行了一段時(shí)間,公立學(xué)校也在上網(wǎng)課,在這種情況下,部分用戶已經(jīng)疲憊,略為輕松的內(nèi)容或許更為有效,因此,這個(gè)階段語(yǔ)文科目可能比數(shù)學(xué)更為合適?!?/span>

  多知網(wǎng)獲悉,學(xué)而思網(wǎng)校近期將有品牌煥新以及產(chǎn)品升級(jí)等動(dòng)作,疫情期間,學(xué)而思網(wǎng)校團(tuán)隊(duì)從上到下繃著一根弦,每周開(kāi)會(huì)總結(jié)運(yùn)營(yíng)上的優(yōu)點(diǎn)與不足,為進(jìn)一步提升用戶體驗(yàn)快速迭代產(chǎn)品與服務(wù)。

  而猿輔導(dǎo)在獲得新一輪融資之后,廣告投放“海、陸、空”全線鋪開(kāi),春季投放了9元低價(jià)課,更想突出大品牌大市場(chǎng),有深挖下沉市場(chǎng)的用意。

  另一家作業(yè)幫在投放上略為低調(diào),自有渠道3元低價(jià)課和外部投放36元低價(jià)課結(jié)合。與此同時(shí),多知從多個(gè)消息源印證,作業(yè)幫正在通過(guò)多個(gè)渠道接觸一些線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu),或許將要發(fā)力本地化教研。

  顯然,整個(gè)在線大班課市場(chǎng)正暗流涌動(dòng),免費(fèi)課之后一場(chǎng)全方位的競(jìng)逐賽已經(jīng)展開(kāi),今年大班課的比拼將比去年更為變本加厲,各家也在爭(zhēng)分奪秒地打磨產(chǎn)品、修煉內(nèi)功、加強(qiáng)用戶體驗(yàn)。

  在免費(fèi)課大戰(zhàn)中,“快”雖然被無(wú)限放大,但是,“唯快不破”并不完全適用于教育培訓(xùn)行業(yè),教育培訓(xùn)基本色還是“慢”,最后勝出的依然是功底扎實(shí)的選手。(多知網(wǎng) 王上)