北京科學(xué)類學(xué)科教學(xué)改進意見：實踐活動納入中考體系

　　多知網(wǎng)11月14日消息，北京市教育委員會發(fā)布了《北京市初中科學(xué)類學(xué)科教學(xué)改進意見》(以下簡稱《意見》)，在“意見”中，北京市教委提到，此次意見是為了切實解決科學(xué)類學(xué)科教學(xué)方式單一、實驗教學(xué)薄弱、學(xué)生缺乏想象力和創(chuàng)造力等深層次問題。

　  以下為《意見》內(nèi)容：

　　為更好地推進初中物理、化學(xué)、生物、地理等科學(xué)類學(xué)科教育教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升，切實解決科學(xué)類學(xué)科教學(xué)方式單一、實驗教學(xué)薄弱、學(xué)生缺乏想象力和創(chuàng)造力等深層次問題，現(xiàn)就改進初中科學(xué)類學(xué)科教學(xué)提出以下意見。

　　一、嚴格按照課程標準組織教學(xué)

　　第一條 嚴格按照課程標準組織教學(xué)，準確把握學(xué)科本質(zhì)，合理確定教學(xué)目標，科學(xué)安排教學(xué)進度，不得隨意增加教學(xué)難度、減少實驗課時。

　　二、切實加強學(xué)段銜接和學(xué)科整合

　　第二條 選擇綜合性主題，整合物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科知識內(nèi)容和能力培養(yǎng)，采用觀察、實驗、制作、參觀、調(diào)查等活動方式，引導(dǎo)學(xué)生體驗科學(xué)與生活的聯(lián)系，體驗科學(xué)方法的應(yīng)用。

　　第三條 物理、化學(xué)學(xué)科，在初一年級整合校本課程，每周1課時開展比較系統(tǒng)的科學(xué)活動，滲透理化生地等學(xué)科知識和能力培養(yǎng)。在初二年級開展每月1-2課時的開放實驗指導(dǎo)課，指導(dǎo)學(xué)生開展小實驗、小制作等科學(xué)活動，重點提高學(xué)生的實驗探究能力。

　　三、有效加強課堂教學(xué)與社會實踐的聯(lián)系

　　第四條 強調(diào)在實踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。充分利用學(xué)生日常生活中的科學(xué)問題，組織學(xué)生開展探究學(xué)習(xí)活動，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，保護和激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)獨立思考和實踐的機會。

　　第五條 加強實驗教學(xué)，確保完成課程標準中規(guī)定的學(xué)生必做實驗,指導(dǎo)學(xué)生在探究、應(yīng)用過程中體會概念之間的聯(lián)系，深化認識和理解。

　　第六條 鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生走出課堂，將科學(xué)類學(xué)科不低于10%的課時用于開放性科學(xué)實踐活動。依托CMIS系統(tǒng)和信息技術(shù)手段，對學(xué)生參加開放性科學(xué)實踐活動情況進行記錄、評價和反饋。

　　第七條 豐富科學(xué)類學(xué)科教學(xué)的實施形式，倡導(dǎo)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，市、區(qū)縣、學(xué)校研制開放性科學(xué)實踐活動的主題、標準和機制，為學(xué)生提供豐富的體驗、合作、探究類的學(xué)習(xí)活動，由學(xué)生自主選擇。

　　第八條 加強與社會教育機構(gòu)的合作，通過購買服務(wù)，市、區(qū)縣兩級共同推動整合利用博物館、科技館、大學(xué)實驗室和圖書館等社會資源。依托北京數(shù)字學(xué)校、高中開放式重點實驗室以及翱翔計劃、雛鷹計劃提供的各類課程資源，在市、區(qū)縣、學(xué)校網(wǎng)站上為學(xué)生提供綜合實踐活動菜單式服務(wù)，提供豐富的“實驗”學(xué)習(xí)資源選擇。同時，加強教育教學(xué)配套資源建設(shè)。

　　第九條 開放性科學(xué)實踐活動要具有一定的水平，符合教育部門規(guī)定的質(zhì)量標準，要覆蓋到所有類型初中學(xué)校。開放性科學(xué)實踐活動可安排在周末進行，要加強和規(guī)范開放性科學(xué)實踐活動的管理，保證參加活動師生的安全。

　　四、科學(xué)設(shè)計個性化科學(xué)作業(yè)

　　第十條 豐富作業(yè)形式、增強作業(yè)趣味性，兼顧書面作業(yè)與實踐類作業(yè)，為學(xué)生提供作業(yè)內(nèi)容和形式的自主選擇機會。

　　五、積極推進學(xué)習(xí)評價改革

　　第十一條 圍繞學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、實踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展建立學(xué)業(yè)評價體系，建立體現(xiàn)學(xué)生發(fā)展的個性化學(xué)習(xí)檔案，全面記錄學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的情況。

　　第十二條 學(xué)生初中三年參與開放性科學(xué)實踐活動的考核情況納入中考評價體系，按一定比例折算計入中考物理、化學(xué)學(xué)科成績。(多知網(wǎng) 車錦文)