艾瑞近日發(fā)布了《中國在線教育行業(yè)發(fā)展報告(2013-2014年)》。報告顯示，中國有近三成網(wǎng)民參與在線教育，42.1%的網(wǎng)民有購買在線教育的計劃；語培和職業(yè)教育將現(xiàn)并購熱潮。
報告稱國內在線教育僅三成網(wǎng)民參與 42%有購買計劃
多知網(wǎng)4月16日消息，艾瑞近日發(fā)布了《中國在線教育行業(yè)發(fā)展報告(2013-2014年)》。報告顯示，中國有近三成網(wǎng)民參與在線教育，42.1%的網(wǎng)民有購買在線教育的計劃；語培和職業(yè)教育將現(xiàn)并購熱潮。以下為部分報告內容：
中國網(wǎng)民中僅28.8%為在線教育用戶 近42.1%有購買計劃
在線教育處于發(fā)展初期，用戶市場有待培養(yǎng)，目前只有少于三成的網(wǎng)民使用過在線教育（28.8%）；未使用過在線教育的人數(shù)占71.2%。
但是它的前景很廣闊，近42.1%的網(wǎng)民有購買在線教育的計劃。未來幾年，用戶規(guī)模將保持15%以上的速度繼續(xù)增長，到2017年預計達到1.2億人。
對網(wǎng)民不選擇在線教育的原因進行分析，發(fā)現(xiàn)主要原因一是參加傳統(tǒng)培訓（34.2%），二是對在線教育不了解（33.8%）。此外，還有15.4%的人不喜歡在線教學模式。
為了吸引在線教育用戶，要加強推廣宣傳，開發(fā)線上線下互動模式。
中國在線教育用戶課程選擇：職業(yè)教育占38.6%，語言培訓13.7%
2013年參與過在線教育課程的用戶中，選擇職業(yè)培訓的人最多，占比38.6%，市場規(guī)模也最大，雖然逐年下降，但2013年依然占比50%。
其次是語言培訓，占比13.7%。然后是學歷教育和公開課，分別占比13%。
未來，在線職業(yè)教育和語言培訓將得到長足發(fā)展，因為它們屬用戶的剛性需求，用戶基數(shù)龐大，付費能力較強。
投資情況改變 語培和職業(yè)教育將現(xiàn)并購熱潮
2013年在線教育投資具有很強的跟風性質，主要集中于學前教育（32%）、語言培訓（27%）和中小學（21%）。而對用戶比較熱衷的職業(yè)教育，投資較少，為12%。
學前在線教育和中小學在線教育雖然用戶市場規(guī)模巨大，但由于用戶年齡的特殊性，用戶消費習慣還需要培養(yǎng)，盈利周期較長。
隨著市場發(fā)展的成熟，人們的投資趨于理性，現(xiàn)有的投資情況將改變，語言培訓和職業(yè)教育的投資會增加，出現(xiàn)并購熱潮。
中國在線教育商業(yè)模式尚處于探索階段
中國目前在線教育主要有教育培訓機構、學校等參與，從課程內容生產(chǎn)方到平臺資源整合方，有技術設備提供方，也有工具產(chǎn)品提供方。但是其商業(yè)模式還沒有成熟，尚處于探索階段。(多知網(wǎng) 任悠)
