“根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,即使是(讓人工智能)進(jìn)行最基本的總結(jié)任務(wù),也經(jīng)常產(chǎn)生難以辨認(rèn)和無(wú)意義的結(jié)果?!?/p> Mint 觀察
李永新:“我拿人格做擔(dān)保,給我們點(diǎn)時(shí)間,中公一定信守承諾,還完退費(fèi)?!?/p> 徐晶晶 觀察
李開復(fù):“職業(yè)工匠類和情感訴求類職業(yè)難被替代?!?/p> 哆啦 觀察
知乎周源:“AI搜索是生產(chǎn)力工具,也是發(fā)現(xiàn)世界的連接器。”
哆啦 觀察雙方的合作,是培養(yǎng)孩子底層能力的新范式。
Penny 觀察“讓我們的通用人工智能從通用助手變成更懂你的AI助手?!?/p> 馮瑋 觀察
“只學(xué)學(xué)??嫉?、只學(xué)孩子不會(huì)的、由被動(dòng)學(xué)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)?!?/p> 徐晶晶 觀察
“擁有龐大的語(yǔ)音庫(kù),且可對(duì)語(yǔ)高度還原?!?/p> Penny 觀察
“B站是唯一連續(xù)15年保持高速增長(zhǎng)的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)?!?/p> 哆啦 觀察
Outschool已為全球183個(gè)國(guó)家的超100萬(wàn)名學(xué)習(xí)者提供超過14萬(wàn)節(jié)在線直播課程。
哆啦 觀察現(xiàn)在我們的大腦是知識(shí)是發(fā)射器和接收器,需要調(diào)用AI獲取海量的知識(shí),解決各種復(fù)雜的問題。
梁翃 觀察