投資、認證還是自建，平臺為拉攏優(yōu)質內容砸重金

　　多知網(wǎng)7月26日消息，今日，騰訊課堂推出機構認證計劃，首批與16家機構簽約，騰訊課堂方面表示，獲得認證的機構將享有騰訊課堂賦予的認證特權，包含認證標識、精準流量、快速結算、一對一服務等。

　　無獨有偶，同樣在今天，海風教育宣布于上半年完成了A+輪千萬元融資，投資方為滬江投資旗下專注中早期教育項目的互桂基金。此前，滬江以300萬美元投資了國際語言教學交易平臺italki，這也是一個垂直的教育服務公司。

　　一個是認證，一個是投資，背后的邏輯卻相似，都是擁有富流量的平臺找到垂直賽道的內容和服務提供商，探索從平臺的流量到垂直領域服務商的內容的變現(xiàn)。

　　從騰訊課堂推出的機構認證計劃中，騰訊方面給到機構的支持可以看出，騰訊希望先以這種認證的方式做資源的傾斜：騰訊的認證是給機構的品牌背書、流量則是給認證機構增加曝光度，此外，一對一的服務、快速的結算，以及各類付費轉化和教學教研的工具則是基礎設施的搭建，希望讓機構在做內容之余，盡可能少考慮招生等其他環(huán)節(jié)。

　　對于平臺來說，優(yōu)質的內容總是有限的。從去年開始，一些教育平臺類網(wǎng)站推出了B2C的課程，如百度傳課，去年結合內部的資源推出百度UE大講堂，讓百度內部的設計師錄制了一整套課程。

　　有觀點認為，現(xiàn)在存在的普通問題是，缺乏優(yōu)質的內容。

　　平臺為了拉攏和留住優(yōu)質的內容，不惜投入重金。畢竟，如果平臺上的內容趨同化、沒有亮點，對平臺本身也是一種傷害，在這樣的情況下，模式只能停留在平臺為機構導流、單個用戶在機構成單并流失，這樣既意味著平臺需要一直為機構輸入流量，這無法成為一個健康的循環(huán)。

　　更好的方式是，平臺為機構導流、單個用戶在機構成單，并形成口碑，從而為平臺帶來新的流量，平臺獲得新的流量繼續(xù)為垂直教育服務類機構導流……

　　“平臺為機構導流”這件事情有個前提，就是平臺本身是有流量的，也就是說，只有BAT或者類似公司做的教育平臺發(fā)展下去的可能比較大，而創(chuàng)業(yè)型公司則步履維艱，家教O2O公司的紛紛轉型很大程度上也是無法解決C端流量來源問題導致的公司本身的變現(xiàn)難題。平臺沒流量，有“內容”的老師自然會紛紛離去。

　　因此無論是做直播還是開線下店，家教O2O平臺正在逐步從C2C模式轉向B2C，這是另一種形式的內容自建。

　　無論是投資、認證還是自建，平臺們?yōu)榱恕皟热荨辈偎榱诵?。能否提供流量是內容提供者對平臺首要的考評標準，在此之外，服務質量的好壞、底層設施的便利性也在逐漸成為內容提供者對平臺的考量因素。（多知網(wǎng) 初驪禹）