正保遠(yuǎn)程教育盧寧貴：持續(xù)開(kāi)發(fā)移動(dòng)端產(chǎn)品

　　多知網(wǎng)9月23日消息，近日正保遠(yuǎn)程教育總裁助理盧寧貴在參加“鳳凰在線教育實(shí)驗(yàn)室成立發(fā)布會(huì)暨金鳳凰教育主題沙龍《在線教育的變革時(shí)代》”活動(dòng)時(shí)發(fā)表了自己對(duì)于在線教育發(fā)展的看法，包括在線教育的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)、在線教育收費(fèi)、移動(dòng)端在線教育產(chǎn)品等問(wèn)題。

　　以下為摘錄部分：

　  發(fā)展初期，對(duì)在線教育的認(rèn)同程度低

　　在線教育發(fā)展的過(guò)程當(dāng)中，初期遇到比較大的困難。雖然我們信息技術(shù)發(fā)展很快，我們的網(wǎng)絡(luò)條件發(fā)展的很快，但是人們的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)觀念相對(duì)來(lái)說(shuō)是比較懷念的。人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這種教育形式的接受程度和認(rèn)知程度卻是比較低的。

　　另外中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平地域的差異比較大，互聯(lián)網(wǎng)普及程度差異比較大，因此各地人們使用互聯(lián)網(wǎng)的普及率差異較大。

　  在線教育的核心還是教育

　　我覺(jué)得互聯(lián)網(wǎng)和在線教育核心的東西還是教育。在線教育，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)是教育，而不是說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)?；ヂ?lián)網(wǎng)教育，從教育本身來(lái)說(shuō)應(yīng)該更注重教育質(zhì)量和效果。當(dāng)然用戶(hù)的體驗(yàn)也很重要，好的互聯(lián)網(wǎng)的環(huán)境能夠，我們就能把用戶(hù)體驗(yàn)做得更好。

　  開(kāi)辟教育細(xì)分領(lǐng)域?qū)ふ覚C(jī)會(huì)

　　我覺(jué)得目前整個(gè)大的環(huán)境來(lái)說(shuō)，對(duì)于在線教育是非常好的。我們看到很多互聯(lián)網(wǎng)的巨頭在進(jìn)入這個(gè)在線教育的領(lǐng)域，也會(huì)有很多大小的機(jī)構(gòu)進(jìn)入這個(gè)行業(yè)。開(kāi)拓各個(gè)細(xì)分的領(lǐng)域，尋找機(jī)會(huì)。所以我覺(jué)得從目前來(lái)說(shuō)，更多人進(jìn)入行業(yè)，更多資本進(jìn)入這個(gè)領(lǐng)域我覺(jué)得一件好的事情，只要你的東西好，中國(guó)的群體那么大，細(xì)分的領(lǐng)域這么多，只要找到一個(gè)合適的方向，然后能夠做出特點(diǎn)，我覺(jué)得會(huì)獲得資本的青睞。

　  在線教育有免費(fèi)，也要收費(fèi)

　　免費(fèi)是需要的，因?yàn)槲覀儺吘剐枰w驗(yàn)才能做出購(gòu)買(mǎi)的決策。但是免費(fèi)不會(huì)讓大家形成一種習(xí)慣之后最后大家對(duì)收費(fèi)的產(chǎn)品就不需要了。在線教育不僅僅是某一方面的內(nèi)容而已，應(yīng)該是一個(gè)完整的體系才能確保高質(zhì)量。我覺(jué)得需要免費(fèi)，但是不會(huì)讓大家都覺(jué)得免費(fèi)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　  持續(xù)開(kāi)發(fā)移動(dòng)端產(chǎn)品

　　在線教育是完全基于移動(dòng)端的課堂。這樣的一個(gè)課堂， 它的教學(xué)的方式，教育的模式跟我們傳統(tǒng)的是有一些區(qū)別。課程比較簡(jiǎn)短，以知識(shí)點(diǎn)作為單位進(jìn)行教學(xué)。在線教育最重要的其實(shí)是效果。這么多年我們?cè)跐M(mǎn)足大家的需求，只要大家覺(jué)得認(rèn)為這樣的學(xué)習(xí)很方便，并且效果很好我們會(huì)持續(xù)的去做。(多知網(wǎng) 車(chē)錦文)