從工具發(fā)展為每個(gè)人的伙伴。
多知4月30日消息,剛剛結(jié)束的教育裝備展上,科大訊飛副總裁周佳峰在教育裝備學(xué)術(shù)大會(huì)上透露了科大訊飛新一代智慧課堂,產(chǎn)品涉及進(jìn)一步升級(jí)的星火教師助手、全新升級(jí)AI黑板、以及全新發(fā)布的AI學(xué)伴。
周佳峰指出,人工智能在教育的過程中,已經(jīng)從工具發(fā)展為每個(gè)人的伙伴。
“這樣的一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程,我們看到AI從冷冰冰的工具變成有溫情的伙伴,它其實(shí)昭示著它改變了我們教育的底層的邏輯。我們每一個(gè)老師,要原來從知識(shí)海洋當(dāng)中的一個(gè)擺渡者,變成現(xiàn)在AI時(shí)代的領(lǐng)航員。那么我們的原來標(biāo)準(zhǔn)化的知識(shí)庫,知識(shí)結(jié)構(gòu)要變成現(xiàn)在可成長性的智慧的森林。”周佳峰分析道。
基于此,在裝備展現(xiàn)場,多知觀察發(fā)現(xiàn)此次科大訊飛在智慧教學(xué)板塊重點(diǎn)展示了其星火教師助手、星火智慧黑板、大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)、星火智能批閱機(jī)等產(chǎn)品。
據(jù)現(xiàn)場工作人員介紹,現(xiàn)場的智慧課堂AI學(xué)伴等系列新品,主要聚焦課堂場景,構(gòu)建人機(jī)共育產(chǎn)品體系,用以推出更加AI化的覆蓋教學(xué)全場景的智慧教育解決方案。
目前,科大訊飛的大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)系統(tǒng)依托網(wǎng)閱、手閱等集中式數(shù)據(jù)采集方式,形成評(píng)價(jià)報(bào)告,構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。
作業(yè)場景下,數(shù)智作業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)智能化、直接覆蓋作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、采集、批改、應(yīng)用各個(gè)環(huán)節(jié),通過全場景、多維度的學(xué)情應(yīng)用分析幫助師生減負(fù)、精準(zhǔn)教研和高效管理。
在科學(xué)教育板塊,科大訊飛在現(xiàn)場發(fā)布《人工智能通識(shí)教育方案》,主要面向小初高全學(xué)段人工智能通識(shí)教育,滿足從小學(xué)一二年級(jí)至高中一二年級(jí)的分級(jí)學(xué)習(xí)需求,“交互視頻課、實(shí)驗(yàn)工具課、工具創(chuàng)作課”等分層的課程形式,保障課程趣學(xué)易普及。
在教育治理板塊,科大訊飛在現(xiàn)場發(fā)布新一代學(xué)校數(shù)智基座,該平臺(tái)通過“智能創(chuàng)編平臺(tái)”和“全天候AI智能助理”兩大亮點(diǎn)功能,主要提供校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型中“開發(fā)成本高、”“應(yīng)用落地難”、“數(shù)據(jù)孤島”等核心痛點(diǎn)的解決方案。
截至目前,基于“育評(píng)融合”理念,科大訊飛五育學(xué)生評(píng)價(jià)解決方案利用人工智能、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù),自動(dòng)、實(shí)時(shí)、安全地匯聚學(xué)生五育成長的各方面數(shù)據(jù),并基于數(shù)百所學(xué)校的實(shí)踐成果,構(gòu)建了豐富優(yōu)質(zhì)的評(píng)價(jià)指標(biāo)、校本活動(dòng)庫及面向區(qū)域主管部門、學(xué)校、 教師、學(xué)生等多層級(jí)的評(píng)價(jià)報(bào)告庫。
現(xiàn)場,科大訊飛還帶去了語言學(xué)習(xí)下的AI聽說課堂、AI朗讀亭、AI朗讀平臺(tái)、數(shù)字閱覽室、E聽說、AI練字課堂等產(chǎn)品;自主學(xué)習(xí)下的AI學(xué)習(xí)機(jī);學(xué)前教育下的AI游戲化體能活動(dòng)、編程活動(dòng)、繪本閱讀活動(dòng)、AI圍棋教室,以及區(qū)域?qū)W前教育智慧督導(dǎo)管理等產(chǎn)品。
周佳峰在最后強(qiáng)調(diào),“在大模型時(shí)代,人類的人才能力框架和評(píng)價(jià)的體系將全面的升級(jí)。大模型時(shí)代下,人才的能力的框架要從知識(shí)的儲(chǔ)備轉(zhuǎn)向知識(shí)的調(diào)取和重構(gòu),人機(jī)協(xié)同的的利益變得非常的關(guān)鍵,他要去駕馭智能的技術(shù)和批判的思維,復(fù)雜問題的求解能力。要從解決封閉問題到定義開放問題,包括去不斷的去自適應(yīng)的學(xué)習(xí)……”