MOOC（大型開放式網(wǎng)絡(luò)課程）的發(fā)展到了哪個階段？在經(jīng)歷了全民MOOC的盛事期后，MOOC的發(fā)展是否從泡沫化的低谷期走到了穩(wěn)步爬升的光明期？但無論MOOC走到了發(fā)展規(guī)律周期的哪個階段，有一點毋庸置疑：現(xiàn)在的MOOC比以往任何時候都擁有更多的課程和學生。
MOOC：泡沫過后還剩什么？
2015年，MOOC的注冊學生人數(shù)翻了一番。并且，2015年注冊MOOC的人數(shù)，比以往三年間由斯坦福發(fā)起的“現(xiàn)代”MOOC運動的總和都要多。從ClassCentral所收集的數(shù)據(jù)可以看出，至少注冊了一個MOOC課程的學生總數(shù)已經(jīng)超過了3500萬——而這一數(shù)據(jù)在2014年僅有大約有1700萬。
另一個有趣的現(xiàn)象是，在2014年，Coursera曾經(jīng)表示其注冊學生人數(shù)超過了Udacity、edX和其他MOOC課程提供方的注冊學生人數(shù)總和。但在2015年，Coursera的注冊學生總?cè)藬?shù)僅略少于所有注冊MOOC的學生總?cè)藬?shù)的一半。與此同時，開放大學（TheOpenUniversity）旗下的英國公司FutureLearn卻悄然崛起，2015年它的注冊人數(shù)從80萬增長至300萬，比MOOC“三巨頭”之一的Udacity還要多。
2015年，隨著1800門MOOC新課程的發(fā)布，MOOC平臺上現(xiàn)在有超過550所大學提供4200門課程。
圖示：MOOC課程數(shù)量增長圖
猜猜看，增長最快的學科是哪個？
2015年，“如何將課程本身的價值轉(zhuǎn)化為商業(yè)價值”成為MOOC們在發(fā)展中關(guān)心的一個重點，為此，許多MOOC課程提供方和合作大學都開設(shè)了覆蓋科技和商業(yè)領(lǐng)域剛性需求的職業(yè)技能的課程。
計算機科學和編程相關(guān)的課程數(shù)量在這一年中就有10%的增長。與科技、商業(yè)類課程數(shù)量的增長相對應(yīng)的是人文、社會科學類課程數(shù)量的減少，但總體來說技術(shù)性課程和非技術(shù)性課程的數(shù)量之間還是保持了相對健康平衡的關(guān)系。
圖示：學科維度的課程構(gòu)成圖
誰想挑戰(zhàn)MOOC三巨頭的地位？
2015年，MOOC課程的構(gòu)成在提供方維度并沒有太多的變化。Coursera、edX和Canvas仍然是MOOC課程的三個主要提供方。
專業(yè)提供藝術(shù)教育課程的Kadenze是2015年唯一一家新成立的MOOC課程提供方。
圖示：課程提供方維度的課程構(gòu)成圖
英語不再是MOOC的母語？
授課語言為英語的課程在總課程中所占的比重從2014年的80%降至2015年的75%，這一下降是由許多因素造成的。
其中一個重要的原因是海外機構(gòu)，尤其是那些有當?shù)卣С值臋C構(gòu)，更傾向于提供本國或本地語言授課的MOOC課程（如提供法語授課課程的UniversitéNumérique和提供西班牙語授課課程的MiriadaX）。
除了英語、西班牙語、法語授課的課程外，目前MOOC平臺上的課程共有16種授課語言，包括巴斯克語（編者注：西班牙東北部的巴斯克和納瓦拉兩個自治區(qū)以及法國西南部使用的一種語言）和愛沙尼亞語。
Top 25的搜索關(guān)鍵詞
ClassCentral的用戶在2015年共使用了6萬種搜索條件搜索了超過25萬次MOOC課程。
其中，排名前25的搜索關(guān)鍵詞（占總搜索關(guān)鍵詞13%）的有：Python、Java、寫作、統(tǒng)計、英語、計算機科學、機器學習、醫(yī)療保健、數(shù)據(jù)科學、市場營銷、會計、C語言、安卓、大數(shù)據(jù)、金融、Excel、心理學、西班牙語、音樂、項目管理、攝影、JavaScript、編程、SQL和法語。
最受歡迎的課程是…一碗雞湯？
2015年共有2200門新課程在MOOC平臺上開設(shè)。以下為基于ClassCentral發(fā)布的7000多條評論、利用貝葉斯平均算法統(tǒng)計出的高受歡迎課程。
幸福美滿的一生（印度商學院&Coursera）
MATLAB程序開發(fā)入門（美國范德堡大學&Coursera）
偉大的詩?。航夥帕说钠樟_米修斯（OpenLearning）
數(shù)字世界的營銷（美國伊利諾伊大學香檳分校&Coursera）
分形和擴展FractalsandScaling（美國圣菲研究所&ComplexityExplorer）
什么是心靈（南非開普敦大學&FutureLearn）
DNA測序算法（美國約翰霍普金斯大學&Coursera）
正念的福祉和峰值性能MindfulnessforWellbeingandPeakPerformance（澳大利亞莫納什大學&FutureLearn）
人人都懂的編程課（Python）（美國密歇根大學&Coursera）
ApacheSpark大數(shù)據(jù)開發(fā)導論（美國加州大學伯克利分校&edX）
最受MOOC學習者歡迎的大學，并不在常青藤上
想知道哪所大學開設(shè)的MOOC課程被點閱了最多次嗎？答案是并不是你所期待的或是每年你能在U.SNews發(fā)表的全球大學排名上看到的大學。下面是MOOC平臺上最高評分的大學（每所大學都發(fā)布了至少5門課程）。
美國圣菲研究所
（位于美國新墨西哥州圣菲市的非盈利性研究機構(gòu)，該所的主要研究方向是復雜系統(tǒng)科學）
澳大利亞莫納什大學
（世界百強名校，是澳洲八大名校的盟校成員）
美國凱斯西儲大學
?。ㄒ凰搅⒀芯啃痛髮W、一級國家級大學，該校諾貝爾得主有16位之多）
美國圣何塞州立大學
?。绹囊凰墓⒋髮W，其在2013年結(jié)束了一門數(shù)學與統(tǒng)計學課程的MOOC實驗計劃，證實學習MOOC時需要更多個人化的支持）
澳大利亞國立大學
?。ㄆ銶BA課程在亞太地區(qū)名列前10名，在2013年加入EDX）
美國耶魯大學
?。▏H知名高校，2015年，耶魯大學有10門課程上線Coursera）
美國北卡羅來納大學教堂山分校
（全美國最早的州立大學，學術(shù)排名全美第16）
澳大利亞墨爾本大學
（世界上著名的研究型大學之一，從2012年開始探索MOOC模式，現(xiàn)在可以隨時給學生提供20多門課程）
澳大利亞昆士蘭大學
?。ò拇罄麃喿畲笞钣新曂拇髮W之一）
美國沃頓商學院
?。ㄊ澜缱钪纳虒W院之一）
2015年MOOC們找到了屬于自己的商業(yè)模式
過去一年MOOC的大趨勢之一，是MOOC課程提供方建立了他們自己的付費電子能力認證機制：如Udacity的微學位（Nanodegrees），Coursera的專項課程（Specializations）和edX的X系列（Xseries）。
對于Coursera和Udacity而言，這些認證成為他們資金的一個重要來源，這兩家公司也在這一年中得到了更多輪的風險投資來助力其更好的發(fā)展。目前MOOC平臺上共有超過100種電子能力認證方式。
另一方面，edX則將關(guān)注點放在為學生創(chuàng)造在MOOC平臺上獲得學分的機會上。在2015年4月時，edX與亞利桑那州立大學開展了非營利合作，并創(chuàng)立了全球新生學院（GlobalFreshmanAcademy）。此舉也推動了edX與學分授予機構(gòu)的合作，使得學生可以通過包括美國教育委員會、州立查特爾奧克學院和麻省理工大學在內(nèi)的學校獲得學分。
對收入的追求意味著許多MOOC課程提供方已經(jīng)停止了發(fā)放免費的電子能力認證。一份Coursera電子能力認證的平均價格是56美元，而edX的電子能力認證平均價格為53美元。在為一些課程的評分作業(yè)上設(shè)置付費門檻方面，Coursera已領(lǐng)先一步。
一直以來，MOOC實行的是一個與普通大學課程相似的平行結(jié)構(gòu)，課程有開始日期和結(jié)束日期，也有明確的作業(yè)截止期限。對于學生而言，他們并不知道課程什么時候會重新提供。目前，ClassCentral上列出的55%的課程并沒有顯示重新開始授課的日期。
最近，MOOC課程提供商已經(jīng)開始在課程上引入自定進度學習模式，這意味著課程會一直向用戶開放注冊，用戶可以按照自己的學習節(jié)奏來完成一門課程的學習。現(xiàn)在MOOC平臺上共有超過800門自學課程（占ClassCentral上所有MOOC課程的20%），并且這一數(shù)字正在迅速增長。Coursera也推出了定期授課的課程，并且制定了相對寬松的作業(yè)截止期限。這些課程一般一個月授課一次。如果學生不能按時完成課程，他們可以接著上下一次的課程，同時也不會失去他們在課程中的位置。
此外，MOOC課程提供方已經(jīng)開始針對高中學生開設(shè)了一些入門課程，以滿足他們希望縮短大學準備間隙的需求，幫助他們了解到大學里不同的專業(yè)，并為他們提供考試準備課程（如大學先修課程的考試準備課程（AP））。兩家MOOC課程提供方正引領(lǐng)著這一變化：edX開設(shè)了一個名為“高中主動權(quán)（HighSchoolInitiative）”的項目，F(xiàn)utureLearn則推出了一個名為“走向大學系列（GoingtoUniversityCollection）”的課程。
2016年免費時代將成過去式？！
如果說第一代MOOC僅僅只是一系列免費課程的目錄，今天的MOOC則體現(xiàn)出了更多的意圖性，并且對學生來說提供了更多實用的課程。在線課程的實質(zhì)其實并沒有改變，但它的“包裝”已經(jīng)進化了。MOOC課程提供方的“三巨頭”現(xiàn)在正致力于提高電子能力認證的重要性——無論是通過微學位、專項課程還是課程學分，這都預(yù)示著MOOC平臺在提出一個更加清晰的價值主張上的成熟。（從公司的角度看，這也使得電子能力認證目前成為了許多公司需要的一種商業(yè)模式。）
2016年，我們可以期待看到更多的電子能力認證和在線學分。與此同時，由于MOOC的課程提供方正在試圖積極創(chuàng)收，早期的實踐者們也許會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)關(guān)鍵的學習環(huán)節(jié)現(xiàn)在將不再免費了……
