報(bào)告顯示，分豆教育2015年?duì)I收為1.065億元，同比增長(zhǎng)267.60%；歸屬于掛牌公司股東的凈利潤(rùn)為6285萬元，同比增長(zhǎng)3741.08%；毛利率達(dá)到了91.57%。

證監(jiān)會(huì)新聞發(fā)言人張曉軍今日在例行發(fā)布會(huì)上表示，新三板分層機(jī)制預(yù)計(jì)于今年5月正式實(shí)施。

普米從幾年前就開始著手進(jìn)行我們現(xiàn)在所謂的在線教育軟硬結(jié)合的轉(zhuǎn)型，普米和培生以及眾多學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)和老師的關(guān)系也使普米在內(nèi)容和教學(xué)方法方面有著獨(dú)特的積累和優(yōu)勢(shì)。

廣東省考試招生制度單項(xiàng)改革將從2016年陸續(xù)展開，2018年正式啟動(dòng)高考綜合改革，2021年高考實(shí)行新的高考綜合改革方案。

全國(guó)股轉(zhuǎn)公司擬定于2016年4月組織掛牌公司分層信息揭示的全市場(chǎng)測(cè)試，測(cè)試通知將另行發(fā)布。

幼兒園規(guī)模應(yīng)當(dāng)有利于幼兒身心健康，便于管理，一般不超過360人。

寒假期間，“聚好學(xué)”新增37.42萬用戶；但人均單日點(diǎn)播時(shí)長(zhǎng)由寒假前的45分鐘降為37分鐘。

民辦教育分類管理教育政策推出之后，可能會(huì)有一些什么樣的潛在的配合政策呢？

熱血、渴望、機(jī)會(huì)、夢(mèng)想，是北京的代名詞。于是，我們看到，源源不斷的創(chuàng)業(yè)公司們已經(jīng)或者打算遷往北京。

“做教育的，不去觀察政策趨勢(shì)，不去研判政策趨勢(shì)，一定是死路一條。”

培生發(fā)2015年受數(shù)字化改組影響，整體營(yíng)收下滑。營(yíng)收為44.68億英鎊，比去年同期下降2%，運(yùn)營(yíng)利潤(rùn)為7.23億英鎊，比去年同期下降2%。

十二屆全國(guó)人大常委會(huì)第十九次會(huì)議上，教育部部長(zhǎng)袁貴仁受國(guó)務(wù)院委托，作國(guó)務(wù)院關(guān)于落實(shí)執(zhí)法檢查報(bào)告和審議意見的報(bào)告。

財(cái)報(bào)顯示，本財(cái)季凈收入為2440萬美元，同比增長(zhǎng)13.5%；凈利潤(rùn)為410萬美元，同比下降10.4%。

O2O平臺(tái)與教育產(chǎn)業(yè)商學(xué)院，跟誰學(xué)這兩個(gè)看似不相干的業(yè)務(wù)，從另一個(gè)角度來看，卻有著合理的邏輯，跟誰學(xué)本身的新東方校長(zhǎng)甚至高管資源，加上已經(jīng)合作學(xué)校的管理培訓(xùn)資源，在商學(xué)院的課程體系和師資端解決了供給的問題，在需求端，跟誰學(xué)有數(shù)萬個(gè)合作機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)正好可以成為商學(xué)院招生的對(duì)象，可謂一舉兩得。

在調(diào)整了與機(jī)構(gòu)的對(duì)接模式后，神州佳教將主要運(yùn)營(yíng)方向調(diào)整為：活動(dòng)、社區(qū)、自媒體。

長(zhǎng)期以來，國(guó)內(nèi)的語文教學(xué)以生字、生詞為基礎(chǔ)，教授有標(biāo)準(zhǔn)答案的閱讀理解，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重閱讀技巧和作文技巧的培訓(xùn)。學(xué)生很少體會(huì)到語文學(xué)科傳達(dá)的優(yōu)秀人文素養(yǎng)。

近日，Coursera宣布將引入基于項(xiàng)目和導(dǎo)師指導(dǎo)類課程，以加強(qiáng)其在線產(chǎn)品，希望克服在線課程的兩個(gè)不足之處，即缺乏互動(dòng)和引導(dǎo)。上周，該公司推出了12種項(xiàng)目類課程，涉及計(jì)算機(jī)、商業(yè)（專業(yè)信函和備忘錄的編寫）、美術(shù)、音樂領(lǐng)域。

江蘇省教育考試院院長(zhǎng)鞠勤表示，“英語科目非常重要，總趨勢(shì)是總分值提高。”聽力和口語改革后執(zhí)行一年兩考。

上元節(jié)，你還在區(qū)別元宵和湯圓？有情懷的海報(bào)大戰(zhàn)，快來圍觀！

近日，教育部辦公廳發(fā)出通知，對(duì)做好2016年城市義務(wù)教育招生入學(xué)工作提出要求。通知要求各地要科學(xué)確定劃片方式，合理確定片區(qū)范圍，完善劃片工作機(jī)制，并明確“就近入學(xué)并不意味著直線距離最近入學(xué)”。

通過政府購買服務(wù)、后補(bǔ)助等方式，鼓勵(lì)企業(yè)和社會(huì)機(jī)構(gòu)根據(jù)教育教學(xué)改革方向和師生教學(xué)需求，開發(fā)一批專業(yè)化教學(xué)應(yīng)用工具軟件，并通過教育資源平臺(tái)提供資源服務(wù)，推廣普及應(yīng)用。

寒假開學(xué)后，江蘇數(shù)百萬中學(xué)生將會(huì)使用譯林版英語教科書的諸多配套學(xué)習(xí)產(chǎn)品。傳統(tǒng)的紙質(zhì)版詞匯產(chǎn)品與聽力產(chǎn)品將附有“扇貝學(xué)習(xí)卡”，學(xué)生可通過掃描下載扇貝APP輔助學(xué)習(xí)。

本財(cái)季凈收入為2.214億元，同比增長(zhǎng)80%，凈利潤(rùn)為4940萬元，同比增長(zhǎng)100.5%。

近幾年涌現(xiàn)新的互聯(lián)網(wǎng)思維、交互式營(yíng)銷、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、人工智能等都在不斷地影響著教育行業(yè)，但真正關(guān)注教育的本質(zhì)的企業(yè)甚少，核心問題還是在于公司戰(zhàn)略選擇和公司競(jìng)爭(zhēng)力的打造方面。

多知網(wǎng)影像欄目【畫像】第一期，主角是一位離開機(jī)構(gòu)已經(jīng)兩年的個(gè)體老師珊珊，2010年畢業(yè)加入某大型一對(duì)一機(jī)構(gòu)，到2013年轉(zhuǎn)為兼職教師。