學(xué)而思網(wǎng)校少年文學(xué)家活動收官，線上+線下培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)

　　多知網(wǎng)8月29日消息，昨日，好未來旗下學(xué)而思網(wǎng)校與《作家》雜志社及布拉格寫作項目合作共同舉辦的 “少年文學(xué)家”活動收官，獲獎文學(xué)少年將于2019年寒假前往布拉格寫作基地采風(fēng)，在實踐中進(jìn)一步提升文學(xué)創(chuàng)作能力。

　　“少年文學(xué)家”活動于今年7月啟動，作為全國創(chuàng)新采用“線上+線下”的文學(xué)素養(yǎng)實踐活動，吸引了上萬名來自全國各地的青少年參與。

　　蘇童、葉兆言、李洱、歐陽江河、西川、張清華6位知名作家親自評閱參賽作文，并出席頒獎典禮，通過文學(xué)引導(dǎo)青少年認(rèn)識和擁抱當(dāng)下時代。

（文學(xué)家評閱參賽學(xué)生作文）

　　除此之外，諾貝爾文學(xué)獎得主勒·克萊齊奧應(yīng)邀擔(dān)任本次活動的顧問，并將于今年下半年來華與網(wǎng)校學(xué)員進(jìn)行交流，參與學(xué)而思網(wǎng)校大語文課程教研討論。

　　活動現(xiàn)場，蘇童、葉兆言、李洱、歐陽江河、西川、張清華6位知名作家評審與《作家》協(xié)會代表宗仁發(fā)、學(xué)而思網(wǎng)校副總經(jīng)理馮磊老師共同為獲獎少年頒獎。

（活動現(xiàn)場）

　　頒獎典禮后，7位大師與在場的孩子、老師和家長以文學(xué)為津梁，探討時代與社會的熱議話題，分享閱讀和寫作的經(jīng)驗感受。

　　作家蘇童在現(xiàn)場表示：“剛才有同學(xué)提出‘文學(xué)就是人學(xué)’，我特別喜歡這個觀點。文學(xué)之道其實是圍繞著人展開的，說到底就是研究人這個命題。寫作是一個慢慢打開的過程，隨著個人的成長，在文學(xué)作品中會產(chǎn)生更多意義。所以寫作者本身就是打開文學(xué)世界的一把很好的鑰匙，多閱讀、多表達(dá)、多經(jīng)歷對寫作很有幫助，愛文學(xué)，不吃虧?！?/p>

　　學(xué)而思網(wǎng)校大語文負(fù)責(zé)人表示，這與學(xué)而思網(wǎng)校大語文“知人論世”的教學(xué)理念不謀而合。學(xué)而思網(wǎng)校的大語文課堂不僅注重文學(xué)知識的教授，還聚合權(quán)威教學(xué)資源，加入了合作、審美、創(chuàng)造、項目管理等的訓(xùn)練，對幫助孩子樹立正確的價值觀、培養(yǎng)審美氣質(zhì)、培養(yǎng)想象力、培養(yǎng)涉世的能力、培養(yǎng)語言文字的能力等方面具有重要作用。

　　作為本次活動的顧問，諾貝爾文學(xué)獎得主勒·克萊齊奧因身體原因未能到場，但他通過網(wǎng)絡(luò)送來了對活動的祝福。勒·克萊齊奧說：“本次活動意義重大，青少年的文學(xué)是文化重要的組成部分。因此青少年自身也應(yīng)參與到中國文化與文學(xué)的傳播過程中去?！?/p>

　　他鼓勵年輕人為了文學(xué)而努力，不斷豐富體驗，去創(chuàng)造出一種面向未來的文化，這樣才能讓中國文學(xué)在不久的將來進(jìn)一步向世界展示自我，增強文化自信。

　　作為此次活動的主辦方及技術(shù)支持方，學(xué)而思網(wǎng)校充分利用互聯(lián)網(wǎng)和科技優(yōu)勢，讓孩子足不出戶即可在線上參與活動各階段的所有環(huán)節(jié)。同時，學(xué)而思網(wǎng)校還把自主研發(fā)的AI技術(shù)運用在作文批改中，輔助知名作家閱卷。

　　目前，文學(xué)素養(yǎng)培育越來越被重視，人文素養(yǎng)培育在以后的教育實踐中比重將提升。此次學(xué)而思網(wǎng)校舉辦“少年文學(xué)家”活動，為全國文學(xué)少年搭建了實踐交流和切磋平臺，讓他們以此為契機(jī)，通過文學(xué)認(rèn)識和擁抱當(dāng)下時代，為人文未來打基礎(chǔ)。