如何把每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果清晰地展現(xiàn)到每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)面前,是新東方孵化OK智慧教育的初心。
Ruby 教育信息化這些組織和企業(yè)無(wú)法購(gòu)買(mǎi)美國(guó)的技術(shù)和產(chǎn)品,除非有美國(guó)政府的臨時(shí)通用許可證。
斯溫 教育信息化騰實(shí)學(xué)院是騰訊教育在產(chǎn)教融合道路上一個(gè)全新的起點(diǎn)。
黎珊 教育信息化中育貝拉有實(shí)現(xiàn)相應(yīng)利潤(rùn)的業(yè)績(jī)承諾。
Penny 教育信息化“教育信息化發(fā)展正處于2.0時(shí)代的早期階段,可以稱之為春秋戰(zhàn)國(guó)混戰(zhàn)時(shí)期。”
王敏 教育信息化當(dāng)“5G遇上教育”,會(huì)對(duì)教育場(chǎng)景和模式產(chǎn)生怎樣的影響和顛覆?
余甜 教育信息化推薦使用的教育移動(dòng)應(yīng)用應(yīng)當(dāng)遵循自愿原則,不得與學(xué)分、成績(jī)和評(píng)優(yōu)掛鉤。
Ruby 教育信息化智能教育政策風(fēng)向、發(fā)展態(tài)勢(shì)、應(yīng)用場(chǎng)景、未來(lái)趨勢(shì)躍然紙上。
孫穎瑩 教育信息化騰訊教育推出智慧課堂、智聆口語(yǔ)評(píng)測(cè)、智能作業(yè)批改等AI產(chǎn)品,并面向合作伙伴開(kāi)放AI+教育能力。
孫穎瑩 教育信息化產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)將呈現(xiàn)四大趨勢(shì)——“規(guī)范化、普惠化、數(shù)智化、協(xié)同化”。
Alice 教育信息化意見(jiàn)指出,支持深圳在教育體制改革方面先行先試,高標(biāo)準(zhǔn)辦好學(xué)前教育,擴(kuò)大中小學(xué)教育規(guī)模,高質(zhì)量普及高中階段教育。
徐晶晶 教育信息化中標(biāo)金額預(yù)計(jì)未來(lái)將對(duì)公司營(yíng)業(yè)收入及凈利潤(rùn)產(chǎn)生積極影響。
Penny 教育信息化巧課力已服務(wù)共計(jì)874個(gè)品牌,共3861個(gè)校區(qū)。
Penny 教育信息化如何平衡規(guī)?;逃c個(gè)性化培養(yǎng)是當(dāng)前中國(guó)教育需要應(yīng)對(duì)的問(wèn)題,而技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
Tunny 教育信息化有贊教育將上線多校區(qū)版本,支持有多個(gè)校區(qū)、多個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)同管理。
馮瑋 教育信息化聲網(wǎng)將于近期推出H5音視頻功能,支持在微信、釘釘內(nèi)部低延時(shí)觀看音視頻,延時(shí)低于1s。
馮瑋 教育信息化50萬(wàn)注冊(cè)客戶數(shù)、3億終端用戶、35億客戶總流水、550萬(wàn)個(gè)知識(shí)商品以及85億用戶學(xué)習(xí)次數(shù)。
余甜 教育信息化