“少即是多,做透、做慢、才能比較快?!?/p> 余甜 職教/大學(xué)生
隨著全球數(shù)字化,數(shù)字技術(shù)和信息科技將成為連接全球經(jīng)濟(jì)的重要紐帶。大量的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)和新興地區(qū),有望通過數(shù)字化升級(jí)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
黎珊 教育信息化云計(jì)算發(fā)展要邁過三道關(guān):規(guī)模效應(yīng)、產(chǎn)品價(jià)值和產(chǎn)業(yè)升級(jí)。
黎珊 教育信息化教育產(chǎn)業(yè)市場(chǎng)正在快速向縱深拓展,將優(yōu)質(zhì)教育資源傳播到傳統(tǒng)教育資源匱乏的城市。
黎珊 教育信息化本輪融資由雙湖資本領(lǐng)投,未然資本獨(dú)家擔(dān)任本輪融資財(cái)務(wù)顧問。
余甜 職教/大學(xué)生學(xué)生人次增長(zhǎng)達(dá)到54.1%,保留率達(dá)到81.3%
孫穎瑩 財(cái)報(bào)陳一丹基金會(huì)將成為一家專注于教育的公益機(jī)構(gòu)。
Penny 職教/大學(xué)生基礎(chǔ)教育領(lǐng)域參加本屆世界智能大會(huì)的單位只有天津市和平區(qū)教育局一家。
Ruby K12目前嬰幼兒在各類照護(hù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的入托率僅為4.1%,近80%的嬰幼兒是由祖輩參與看護(hù)和照料。
馮瑋 早幼教2019年,三立教育將把星馬和在線教育業(yè)務(wù)進(jìn)行整合,組成新的線上線上線下事業(yè)部。
Ruby K12在線教育,是幫學(xué)生“減負(fù)”還是“增負(fù)”?
啟德國(guó)際人才能力測(cè)評(píng)3.0分為大學(xué)生、中學(xué)生版,配套的服務(wù)內(nèi)容包括低齡學(xué)生選課指導(dǎo)、高中生選專業(yè)指導(dǎo)、大學(xué)生專業(yè)選擇 職業(yè) 能力提升建議等。
余甜 留學(xué)互聯(lián)網(wǎng)“賣流量”的商業(yè)模式,核心就三個(gè)方面:產(chǎn)品-流量-轉(zhuǎn)化率。