本周要聞！

也許相當(dāng)長的一段時間內(nèi)，B站都將站在選擇的十字路口。

要力爭到2025年，成為在線教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)高地。

預(yù)期新開設(shè)60間自營教學(xué)中心，在2022年底實現(xiàn)直接運營140個自營教學(xué)中心。

幼兒園不得提前進行小學(xué)課程教育。

俞敏洪對OMO定義進行了闡釋。

不光要“讓天下沒有難做的生意”，還要“讓天下沒有難學(xué)的習(xí)”。

截止2020年3月31日，在聲網(wǎng)Agora平臺注冊的應(yīng)用超過18萬個。

雞蛋不放在一個籃子里

未來下沉市場的難點是什么？

6所職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為職業(yè)技術(shù)大學(xué)

高考防疫關(guān)鍵措施10條

低價入口班本質(zhì)上要解決的是三個點的平衡，招生量、轉(zhuǎn)化率及成本間的平衡。

這是猿輔導(dǎo)推出的第一款面向0-3歲幼齡階段兒童的產(chǎn)品。

增長、資本、組織、標(biāo)準(zhǔn)化、戰(zhàn)略——是教育行業(yè)每家機構(gòu)急需迭代的五大版塊。

暑期，有道有備而來。

800多萬的畢業(yè)生，何去何從？

溫鑫判斷，大語文會飛快的追趕數(shù)學(xué)，未來小學(xué)數(shù)學(xué)會占到市場份額的40%，而語文大致會占到30%以上。

雙方圍繞直營學(xué)校中涉及一對一及小組課（1對8以下）的個性化教育業(yè)務(wù)開展深入合作。

OMO的概念非常美好，但很難落地，除了內(nèi)容和服務(wù)進行線上線下的結(jié)合以外，也要培養(yǎng)營銷策略的在線化，可以利用短視頻或社群運營。

迪士尼英語最終沒能像童話故事那般，等來自己的Happy Ending。

2018年底，浙江英語加權(quán)賦分事件之后，浙江省委、省政府就高考綜合改革試點工作展開了全面調(diào)研和評估。

未來三年將幫助超1000家教培和知識付費機構(gòu)獲取10萬名以上新生。

結(jié)合過萬機構(gòu)轉(zhuǎn)型案例透析下沉市場。

失血止住，輸血卻難，籠罩在綜合體上方的陰霾并未散去。