18部門聯(lián)合印發(fā)《方案》：學前、教育信息化為重點內(nèi)容

　　多知網(wǎng)2月20日消息，國家發(fā)改委、中央宣傳部、教育部等十八部門聯(lián)合印發(fā)《加大力度推動社會領(lǐng)域公共服務(wù)補短板強弱項提質(zhì)量促進形成強大國內(nèi)市場的行動方案》的通知（以下簡稱《方案》）。

　　《方案》中特別指出：“到2020年教育現(xiàn)代化取得重要進展，勞動年齡人口平均受教育年限達到10.8年，嬰幼兒照護服務(wù)的政策法規(guī)和標準規(guī)范體系初步建立”等內(nèi)容。

　　其中，《方案》要求“推進義務(wù)教育均衡發(fā)展”。

　　具體內(nèi)容為：“推進縣域內(nèi)城鄉(xiāng)義務(wù)教育學校建設(shè)標準統(tǒng)一、教師編制標準統(tǒng)一、生均公用經(jīng)費基準定額統(tǒng)一、基本裝備配置標準統(tǒng)一和’兩免一補’政策城鄉(xiāng)全覆蓋。繼續(xù)加大對困難地區(qū)和薄弱學校支持力度,完善農(nóng)村小規(guī)模學校(教學點)基本辦學條件，落實對不足100人的小規(guī)模學校按100人標準撥付公用經(jīng)費。加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)寄宿制學校建設(shè)，為住宿學生配備宿舍、食堂、廁所、澡堂等基本生活設(shè)施，落實對寄宿制學校按寄宿生年生按200元標準增加公用經(jīng)費補助。合理有序擴大縣鎮(zhèn)學校學位供給，到2020年基本消除大班額。加強學校非衛(wèi)生廁所改造。鞏固基本均衡發(fā)展成果，穩(wěn)步推進縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，到2022年全面實現(xiàn)全國縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，約20%的縣(市、區(qū))實現(xiàn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。”

　　《方案》同時指出“增加托育服務(wù)有效供給”。

　　具體內(nèi)容為：“制定行業(yè)準入標準、管理規(guī)范和監(jiān)管標準,明確嬰幼兒照護服務(wù)對象、服務(wù)內(nèi)容、從業(yè)要求、設(shè)施設(shè)備、技術(shù)流程等規(guī)范標準。充分調(diào)動各方面力量，在城市建成一批示范性嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)，在農(nóng)村和貧困地區(qū)進一步提升嬰幼兒照護服務(wù)能力。利用社區(qū)中心、閑置校舍等存量資源建立嬰幼兒看護中心，鼓勵有條件的地方舉辦嬰幼兒照護服務(wù)機構(gòu)，提供日間照料服務(wù)。積極引導社會力量舉辦托育服務(wù)機構(gòu),鼓勵家庭育兒知識傳播、社區(qū)共享平臺等托育服務(wù)新模式新業(yè)態(tài)探索發(fā)展，發(fā)展多元化托育服務(wù)體系。積極開展保育知識、技能等培訓,推動高職院校設(shè)置相關(guān)專業(yè),開展家庭科學育兒培訓指導。加強對兒童生長發(fā)育、兒童營養(yǎng)、兒童心理、兒童運動等方面的綜合干預(yù),充分開發(fā)兒童潛能，促進兒童早期發(fā)展?！?/p>

　　在學前教育方面，《方案》要求“擴大城鄉(xiāng)普惠性學前教育資源”。

　　具體內(nèi)容為：“擴大公辦優(yōu)質(zhì)學前教育資源覆蓋面，充分利用各類資源發(fā)展公辦園，規(guī)范城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設(shè)。通過購買服務(wù)、財政獎補等多種方式支持優(yōu)質(zhì)普惠學前教育資源擴容。進一步完善普惠性民辦園認定標準和扶持政策，通過購買服務(wù)、減免租金、綜合獎補、教師交流培訓等方式，支持普惠性民辦園發(fā)展。到2020年，全國學前三年毛入園率達到85%，80%以上的在園幼兒享受到普惠性學前教育，本?？茖W前教育專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模達到20萬人以上，逐步提高公辦園在園幼兒占比，全國原則上達到50%。積極支持多渠道投入學前教育。保障幼兒園教師地位待遇，落實學前教育資助制度，確保普惠性幼兒園的家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童得到資助。大力發(fā)展農(nóng)村學前教育，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)原則上至少辦好一所公辦中心園，鼓勵以定向培養(yǎng)方式為貧困地區(qū)農(nóng)村培養(yǎng)幼兒教師?！?/p>

　　在教育信息化方面，《方案》要求“提升教育服務(wù)內(nèi)涵質(zhì)量。”

　　具體內(nèi)容為：“建設(shè)'互聯(lián)網(wǎng)+教育'支撐服務(wù)平臺，促進信息技術(shù)與教育教學深度融合，推動優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋各類學生。提高學前教育保教質(zhì)量，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學保教，糾正幼兒園小學化傾向。實施義務(wù)教育質(zhì)量提升工程，優(yōu)化教材和課程體系，完善質(zhì)量監(jiān)測制度,提高義務(wù)教育鞏固水平。完善職業(yè)教育和培訓體系,健全德技并修、工學結(jié)合的育人機制， 深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動產(chǎn)教融合型城市遴選和企業(yè)試點，吸引企業(yè)等社會力量建設(shè)一批具有輻射帶動引領(lǐng)作用的高水平專業(yè)化產(chǎn)教融合實訓基地。加快推進“雙一流”建設(shè),加大東部高水平大學對中西部地區(qū)高校的支持力度，繼續(xù)支持中西部地區(qū)重點建設(shè)一批高水平本科學校?！?/p>