對于龍文教育來說,推出劍橋少兒英語業(yè)務(wù)只是多元化探索的第一步,接下來在原有渠道(教學(xué)點),龍文會疊加英語、職業(yè)培訓(xùn)和才藝教育等。

龍文的多元化:在一對一教學(xué)點疊加英語、職業(yè)培訓(xùn)

2014-05-04 15:26:21發(fā)布     來源:多知網(wǎng)    作者:景天  

       多知網(wǎng)9月9日消息,對于龍文教育來說,推出劍橋少兒英語業(yè)務(wù)只是多元化探索的第一步,接下來在原有渠道(教學(xué)點),龍文會疊加英語、職業(yè)培訓(xùn)和才藝教育等。

       龍文投資方、信中利董事長汪潮涌接受《中國經(jīng)營報》采訪時提到一些觀點,可以幫助大家很好地理解龍文的多元化?!褒埼淖钣袃r值的是1000多個教學(xué)點,強勢的渠道是別的機構(gòu)都沒有的。龍文下一步要做的是疊加新產(chǎn)品,比如英語、職業(yè)培訓(xùn)、才藝教育。這會提升教學(xué)點單位面的利用率,在不增加租金和裝修成本的基礎(chǔ)上,一個教學(xué)點增加幾個英語老師,一年創(chuàng)收20萬,1000個教學(xué)點,這就是2億,這會提升龍文的利潤。龍文的目標(biāo)是學(xué)新東方,以一個主業(yè)為基礎(chǔ),多元化運營”。

       龍文總裁楊勇具體介紹了一些關(guān)于少兒英語業(yè)務(wù)的想法,“教學(xué)點起初會用閑置的一些會議室,發(fā)展成熟后獨立做。小班人員大體是5~15人,產(chǎn)品在2014年初推出”。

       一對一模式天生利潤低,學(xué)大和精銳也都在尋找多元化的機會和空間。龍文多元化的業(yè)務(wù)跨度比較大,這種不另開品牌,不設(shè)獨立教學(xué)點的方式,如果操作不當(dāng),容易造成對原有一對一品牌的稀釋。(多知網(wǎng) 景天)